Школа
№ 1 работает по проблеме профильного обучения
второй год, с 2005/2006 учебного года является
районной экспериментальной площадкой по
профильному
обучению. В настоящее время в
школе 6 профильных классов .
Основные
задачи, решаемые при построении системы
профильного обучения, следующие:
Дать учащимся глубокие и прочные знания
прежде всего по профильным дисциплинам, знания в
той области, где они предполагают реализовать
себя по окончании школы.
Сориентировать учащихся в широком круге
проблем, связанных с той или иной сферой
деятельности.
Выработать у учащихся стойкие навыки
самостоятельной деятельности, подготовить их к
решению задач различного уровня сложности.
Сделать наших учащихся конкурентоспособными
в плане поступления в вузы.
Развить у учащихся мотивацию к
научно-исследовательской деятельности.
Выработать у учащихся активную позицию,
позволяющую быть не пассивными "потребителями"
информации, а творцами, имеющими своё мнение и
способными его отстаивать на любом уровне.
Организация
системы профильного обучения такова: традиционные
старшие профильные классы (гуманитарный и
физико-математический), предпрофильные девятые
классы, в 2005-2006 учебном году набраны впервые
девятые предпрофильные классы.
В
предпрофильных классах решаются задача учебная
(научить учиться), задача ориентационная (не
только через разъяснительную работу, но и через
введение элективных курсов . В
профильных классах усиливаются профильные
дисциплины школьной программы и дополнительно
в физико-математических
классах - математика, физика и информатика, в
гуманитарных классах - история, обществознание,
литература, .
Ведётся
системная работа по включению учащихся профильных
классов в исследовательскую и проектную
деятельность (сейчас в базе данных 18
работ).
Идея набора
профильных классов на базе девятых, как мы
считаем, оправдывает себя: девятиклассники не
озабочены непосредственной близостью выпускных
экзаменов, поступлением в вузы, они активнее,
мобильнее, легче формируют коллектив и
т.д. С 2005-2006
учебного года десятые профильные классы работают
по новому учебному плану, предполагающему,
во-первых, отбор учебных предметов с учётом
специфики каждого класса. Это позволяет вести работу более
эффективно и в комфортных как для учащихся, так и
для учителей
условиях.
ПЕРЕЧЕНЬ курсов по выбору для предпрофильной
подготовки учащихся 9-х классов МОУ "СОШ №1" с.Бураево в 2006-2007
учебном году
1.Задатки познания русского
слова___Ардаширова Мунира Кадимовна 2.Разговорный
английский___Вяльшина Назира Мавлиевна 3.Способы решения
нестандартных уравнении___ Мугалимова Лилия
Анваровна 4.Модули и параметры в алгебре___ Садыкова Алия
Кавиевна 5.Компьютерная графика___ Арсланова Эльза
Вилевна 6.Глобальные процессы в историческом
процессе___Арсланов Азат Касимович 7.Основы секретарного
дела и машинопись___Мугалимов Дарвин
Тимербулатович 8.Изучение деятельности некоторых систем органов
на примере своего организма___Кильметова Найля
Ниязиевна 9.Резьба по дереву___Абраров Ильфат
Мадисович 10.Решение задач по физике политехнического
характера___Кильметов Ильшат Ралифович 11.Химические
вещества в повседневной жизни человека___Муллагалиева Уркия
Фидаевна
ПЕРЕЧЕНЬ элективных курсов для учащихся 10-11
классов МОУ "СОШ №1" с.Бураево в 2006-2007 учебном
году
I.Физико-химический профиль
1.Готовимся к ЕГЭ по
физике___Хасанов Марат Магнавиевич 2.Растворы и их
применение___Муртазина Фанзиля Тимершевна 3.Решение задач
по физике технического характера___ Кильметов Ильшат
Ралифович 4.Особые случаи уравнений
окислительно-восстановительных реакций ___ Муртазина Фанзиля
Тимершевна
